Rektorer vil at NCEA-eksamenene skal forbli personlig

4o0pk21 image crop 50158


Rektorer på videregående skole har bedt tjenestemenn om å revurdere planene for å tilby on-line NCEA-tester i løpet av året.

Tidligere i år foreslo Kunnskapsdepartementet at så mange som 80 NCEA-standarder kunne leveres som on-line tester.

Hver vil være tilgjengelig i en uke i løpet av året, og noen få vil bli tilbudt to eller tre ganger.

Rektorer har fortalt RNZ at forslaget ville gjøre timeplanlegging ekstremt vanskelig og øke lærerarbeidsmengden.

Epsom Ladies Grammar Faculties nestleder Karyn Dempsey sa at skolen hadde testet on-line eksamener med Qualification Authority i fem år.

Hun sa til tross for at den var kjent med nettvurdering, forstyrret en nylig testkjøring av en angivelig 60-minutters regnetest for elever på 10. trinn hele skolen.

“De er i klasserommet i omtrent en time og 45 minutter, så det er ganske lang tid, og det passer absolutt ikke med timeplanen vår som er omtrent en time per fag, så vi måtte få to skift med lærere til å ta over på den tiden, noe som betyr at vi trengte 40 opplærte lærere.

“Den eneste måten vi virkelig kunne gjøre det på var å la resten av skolen komme inn til senere på dagen,” sa hun.

Dempsey sa at hun var bekymret for hvordan skolene ville takle det hvis de kjører slike eksamener med noen få ukers mellomrom.

“Dette er naked en liten år 10-vurdering som NZQA ber oss om å holde i forhold og i perspektiv, males logistikken bak det betyr at vi måtte ha 45 lærere før du inkluderer de med spesielle vurderingsforhold og vi prøver å kjøre resten av skolen, og det er naked ikke mulig.”

Utdanningsdepartementet sa at de eksterne vurderingene ikke var formelle eksamener og kunne gis i vanlige timeplanerte klasser i stedet for underneath tilsynsmessige eksamensforhold.

Den sa at studenter som ikke kunne jobbe på en datamaskin ville være i stand til å gjøre papirbaserte vurderinger.

“Vi er forpliktet til å utforme NCEA-vurderinger som er gjennomførbare for skoler, og virkningen av eksterne vurderinger uten eksamen på skolekalendere er noe vi aktivt vurderer og søker tilbakemelding på.

“For eksempel kan ikke-eksamen eksterne som piloteres gjennomføres i timeplanlagte klasser og krever derfor ikke separat innkvartering eller tilsyn,” het det.

«Departementet jobber tett med interessenter som representerer skoler for å sikre at piloter og vurderinger møter elevenes behov og er praktiske for skolene å levere.

“Pilotene gir oss også tilbakemeldinger på vurdering og hva som kan forbedres. Vi har allerede fått omfattende tilbakemeldinger som vi vil ta med oss ​​og vurdere for fremtidig planlegging.”

Rektorer forventer at departementet vil revidere planene sine, og de håper det vil utforme tester som kan gjennomføres på 45 minutter og derfor passer inn i en 60-minutters skoleperiode.

I mellomtiden sa James Prepare dinner Excessive College-rektor Grant McMillan at opplegget som ble foreslått tidligere i år, var langt fra idealet om å tilby on-line vurdering når elevene var klare for det.

“Det er nesten ingen vits å ha en New Zealand Curriculum-oppdatering eller noen av den slags ting skjer fordi sensorene i Wellington kommer til å avgjøre når de er klare til å vurdere klassikere, når de er klare til å vurdere Calculus, når de er klare til å vurdere disse andre tingene.

“Så faktisk kommer det til å være massiv sentralisering og en innsnevring av læreplanen som normal.”

Han sa at å gi rundt 80 tester i forskjellige blokker på en uke gjennom året ville gjøre timeplanlegging vanskelig.

“Det vil knapt være noen uker i skoleåret hvor det ikke blir gjennomført en on-line høyinnsatseksamen på skolen for et stort antall elever.

“Det betyr at det ikke vil være noen uke i skoleåret eller semesteret hvor vi kan lage en skoleproduksjon, skoleleirer, seniorballer, den slags ting,” sa han.

Nelson School tumuaki Richard Dykes sa at implikasjonene av de foreslåtte endringene var “et lyn fra klar himmel” for mange lærere og rektorer.

Han sa at lærere ville undervise i standarder kort tid før de ble testet, noe som gjør timene mer vurderingsdrevne enn noen gang.

Dykes sa at det også var tidlige indikasjoner på at endringen ville øke antallet avledede karakterer som lærere må beregne for studenter som gikk glipp av eksamen fordi de kolliderte med arrangementer som sportsturneringer eller ekskursjoner.

Han sa at det ville skape enda mer arbeid for lærerne.

admin

Leave a Reply

Your email address will not be published.