eLearning Abilities 2030: Digital Literacy

Shutterstock 611657279



Shutterstock 611657279

Lag, konsumer og samarbeid digitalt nå

Ettersom maskiner blir stadig mer nøyaktige og intelligente, vil vi mennesker trenge å skjerpe ferdighetene våre. En av dine hovedoppgaver som lærings- og utviklingsleder er å skjerpe ferdighetene dine og sikre at du gir arbeidsstyrken mulighet til å utvikle de fireplace settene med ferdigheter som er avgjørende for å trives i 2030. Jeg har satt sammen en serie artikler med tittelen eLearning Abilities 2030 for å utforske essensielle ferdigheter for å hjelpe deg med å fremtidssikre karrieren din og lede teamet ditt. Denne artikkelen utforsker ferdighetene til digital kompetanse, hvorfor den er kritisk, og hvilke handlingsrettede skritt du kan ta i dag for å forbedre.

Hva er digital kompetanse?

Digital Literacy er et bredt og utviklende begrep, noe som gjør at mange fageksperter definerer det annerledes. American Library Affiliation definerer digital kompetanse som “evnen til å bruke informasjons- og kommunikasjonsteknologier for å finne, evaluere, skape og kommunisere informasjon, som krever kognitive og tekniske ferdigheter.” Organisasjonen for økonomisk utvikling og samarbeid (OECD) [1] definerer digital kompetanse som en av de grunnleggende grunnleggende ferdighetene for 2030, som gir studenter og arbeidsstyrkebyrået og transformativ kompetanse. Jeg liker den skarpe definisjonen av digital kompetanse fra Western Sydney College i Australia, som sier at digital kompetanse betyr “å ha ferdighetene du trenger for å leve, lære og jobbe i et samfunn der kommunikasjon og tilgang til informasjon og kunnskap i økende grad skjer gjennom digital teknologier som plattformer, sosiale medier og smarte enheter.”

Som sådan er digital kompetanse avgjørende for vår evne til å trives i en stadig mer digital verden. Digital kompetanse refererer til hvorfor, hvem og hvem, mens digitale ferdigheter refererer til hva og hvordan. Digitale ferdigheter fokuserer for eksempel på hvilket verktøy du skal bruke (f.eks. Twitter eller Linkedin) og hvordan du bruker det (opprette en profil, legge ut en kommentar, få kontakt med andre osv.). Digital kompetanse fokuserer på de underliggende spørsmålene om hvorfor du trenger å bruke Linkedin i stedet for en annen plattform, hvordan ville du brukt det til å utvide nettverket ditt, og hva er mulighetene (f.eks. å lage en profesjonell plattform, lære av andre) og risikoer (f.eks. , bots eller falske Linkedin-profiler) for å gjøre det.

Hvorfor er digital kompetanse kritisk?

I vår levetid ble den avgjørende betydningen av digital kompetanse unektelig understreket i løpet av de to årene med koronaviruspandemien. Beneath pandemien, mens verden stengte seg og vi isolerte oss i hjemmene våre, kunne vi naked kommunisere, jobbe og kjøpe varer og tjenester gjennom digital teknologi. Digital kompetanse hjalp oss med å navigere i denne enestående endringen og det nye miljøet som i stor grad er avhengig av digitale teknologier. I dag, når organisasjoner navigerer på hybride arbeidsplasser, er ferdigheter i digital kompetanse enda mer kritiske.

Hvordan kan du styrke din digitale kompetanse?

I denne artikkelen tilbyr vi fem taktikker for å forbedre digital kompetanse. Tre taktikker gjelder dine individuelle leseferdigheter, og de er basert på North Carolina State Universitys Affiliate Dean Hiller Spires-rammeverk: 1) finne og konsumere, 2) skape og 3) kommunisere og dele. Den fjerde taktikken fokuserer på din evne til å lede digital kompetanse i organisasjonen din basert på forskning fra Rasmussen College [2] knyttet til å lede staff som samarbeider i et digitalt miljø. Den femte og siste taktikken er knyttet til å bygge en læringskultur i organisasjonen din for å inkludere ferdigheter innen digital kompetanse.

1. Finn og konsumer digitalt innhold

En kritisk ferdighet innen digital kompetanse er din evne til uavhengig forskning og problemløsning på jobben. Kan du definere forretningsproblemet og sammen finne troverdige informasjonskilder for å hjelpe teamproblemet med å løse? Klarer du å tilpasse deg et dynamisk teknisk landskap? Kan du skille det verdifulle digitale innholdet fra støy og til og med dype forfalskninger? Dette er essensielle ferdigheter knyttet til bøtelegging og forbruk av digitalt innhold som du må styrke.

2. Lag digitalt innhold

Renee Hobbs, professor i kommunikasjonsstudier ved College of Rhode Island, forklarer at innholdsskaping er et grunnleggende factor i digital kompetanse. Det inkluderer å lage e-poster, artikler, blogger, videoer, kurs, innlegg på sosiale medier og podcaster, blant andre innholdstyper. Å lage verdiskapende digitalt innhold betyr at innholdet ditt er skarpt, lett å forstå og tilfører verdi til teamet ditt og organisasjonen din.

3. Kommuniser og del digitalt innhold

American Library Affiliation påpeker at kommunikasjon og deling av digitalt innhold kan være et kraftig verktøy for en informert, levende, engasjert organisasjon og fellesskap. Det kan også være potensielt farlig, så som leder har du ansvaret for å modellere kommunikasjon og dele beste praksis og hjelpe organisasjonen din med å tilby de nødvendige rekkverkene for å lage og dele digitalt innhold.

4. Administrer teamsamarbeid i et digitalt miljø

Ettersom organisasjoner skifter til en hybrid arbeidsplass og utforsker optimalisering av arbeid hjemmefra og på kontoret, blir et groups evne til effektivt å bruke flere teknologier i et blandet miljø avgjørende for suksess. Som en digitalt kunnskapsrik leder må du bli flytende i de ulike teknologiene og navigere på tvers av dem slik at du kan administrere og lede teamets digitale samarbeid.

5. Fremme en kontinuerlig læringskultur

I tillegg til å styrke dine digitale ferdigheter, må du også fremme digital kompetanselæring i organisasjonen din ved å utnytte en kontinuerlig læringskultur. Forskning av Tsedal Neeley og Paul Leonardi i Harvard Enterprise Evaluate [3] avslører at organisasjoner forbereder sine folks for en ny digital organisasjonskultur og gir systemene og prosessene for å støtte dem til å prestere bedre. I boken “Fremfokusert læring” [4]skrev jeg kapittel fireplace om å definere et lærende økosystem, hvorfor ledere må fokusere på å fremme et lærende økosystem i organisasjonene sine, og hvordan man gjør det.

Et læringsøkosystem er et symbiotisk miljø der ansatte samhandler med hverandre og med kunnskapsinnholdet, dataene og teknologiene rundt dem for å tilrettelegge, utvikle, levere og dele læringserfaringer basert på styringsrekkverkene satt av den bredere organisasjonen. I en beslektet artikkel diskuterer jeg det for å bygge en varig læringskultur som tilpasser læring til resultater fra bedriftens ytelse; du må ta ledelsen ved å fremme selvtillit, kreativitet og engasjement i teamet ditt; ved å tilpasse læringsmål, strategi og ressurser til administrerende direktør-planen; og til slutt, ved å dyrke kontinuerlig forbedring i L&D og i hele organisasjonen.

Konklusjon

Digital Literacy er en viktig ferdighet på en stadig mer digital arbeidsplass, og det krever at du som leder selvstendig kan forske og løse problemer, lage digitalt innhold og dele og kommunisere det effektivt. I tillegg har du et ansvar for å administrere teamets digitale samarbeid. Fordi digitale teknologier fortsetter å utvikle seg, fremme en læringskultur i organisasjonen din slik at den nye generasjonen ledere kan trives i 2030 og utover.

Referanser

[1] Kjernegrunnlag for 2030

[2] Hva er digital kompetanse? 5 ferdigheter som vil tjene deg godt

[3] Utvikle et digitalt tankesett

[4] Fremoverrettet læring: Inne i prisvinnende organisasjoner

admin

Leave a Reply

Your email address will not be published.